REFLEXIONES

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor

AGENDA # 6                             08/05/2012


en esta clase llego la maestra Claudia Sarmiento y nos pregunto que es lo que llevamos y la maestra admirada por lo atrasadas que vamos; por que nos falta mucho como lo del pacto de interacción y la dinamización de la practica pedagógica, la socialización del saludo y que ella no ha revisado el Blog.


Después la maestra nos reitero y no volvió a explicar como se lleva la agenda en el Blog y en el cuaderno; nos dijo que la agenda se realizara en el cuaderno de forma creativa en mapas conceptuales, aspectos trabajados, contenido, saberes y organigramas. Y nos dijo que la reflexión se manejara en el Blog con las preguntas propuestas por ella la clase pasada.


También los hablo de los criterios ha trabajar en el segundo periodo; que son :

• Saludo
• Blog
• Trabajos: - El pacto de interacción y dinamización de la practica pedagógica.                 

                            - Reflexiones pedagógicas.


Después la docente propuso que pasaran unas compañeras por orden de ella a decir su saludo; las cuales fueron : Natalia León, Edda Acevedo y Gabriela Salazar.
la docente y las compañeras nos pusieron en claro el valor pedagogico de cada uno de estos saludos.


la maestra enfatizo en valor pedagogico de la siguiente manera :


VALOR: - interactuar con la maestra y con las compañeras.
                - apredemos a memorizar el ritmo, los pasos y la letra.
                -se maneja tambien la actividad motriz a mover tus dedos, manos, pies, etc.


Despues continuamos con la socializacion de el glosario o los conceptos de la pelicula con contexto pedagogico, que no habiamos terminando aclara la clase pasada y en este participe con mucho entusiamo y inetres y con la ayuda de la maestra fuimos aclarando ideas.

• Practica docente: Son las estrategias usadas por la maestra para adaptarse a un contexto, sabiendo planear una clase ya que esto infiere en la relacion docente-estudiante-saberes.
• Proyecto: Es lan organizacion de unas necesidades que nos llevan a la solucion de interese y espectativas; buscando estraegias para obtener una meta o logro en comun.
• Integración: Es inetractuar todos entre si, para poder lograr una unidad,logrando metas todosmutuamente. La integracion se logra haciendo dinamicas , para poder relacionarse y conocerse. se relacionan con la capacidad de complementar y aceptar las diferentes complementandose entre si. Y la integracion tambien como lo dije anteriormente  en practica docente es la interaccion docente-estudiante-saberes.
• Manual de convivencia: Es un manual en el cual se encuentran normas para poder abtener una convivencia excelente, logrando un ambiente de unida y tolerancia basada en derechos y deberes del estudiante en el proceso de formacion.
• Vocación: Inclinacion hacia una profesion que nos guste, que lo hagamos con amor demostrando interes y dedicacion.
• Acción pedagogica: Es la labor donde hay comunicacion, trabajando pedagogicamente. Comprender todas las actividades para llegar a la ontencion de una meta.

REFLEXION:

¿QUE APRENDÍ?

En esta clase aprendi lo basico que son las pequeñas cosas que vivimos en lo diario de la vida, como lo que no dan a conocer los maestro en dinamizacion como juegos, rondas y canciones y tambien las personas que estan a nuestro alrededor como nuestros parde y familiares que son los maestros mas importantes para nosotros; nos enseñan muchas cosas que hay veces nos entra por un oido y nos sale por el otro y sin saber que es para nuestro bienestar


¿COMO LO APRENDÍ?

lo aprendí con las capacidades de enseñanza que tiene la maestra con nosotras y la interaccion con los saberes puesto de todo esto se vivencia en el aula de clase y esto es la clave para llegar al exito del buen apredizaje.


¿PARA QUE LO APRENDÍ?


Lo aprendí para mi futuro profesional sea bien que siga los paso de ser maestra y osea que decida seguir mi camino en alguna carrera; puesto lo aprendido se puede manejar en cualquier rango 

               



AGENDA # 5:                            24/04/2012

En esta clase la maestra claudia Sarmiento llego y no dispuso para realizar una ronda o un pequeño verso... la cual la relaciono con la pedagogía .. que gracias a esas canciones, coplas, rondas y dinamizaciones se atrae la atención del grupo, se observa, se participa, se escucha... también con esto aprendemos a memorizar como: la letra, el ritmo y los movimientos que allí se realizan.

También la maestra nos hablo del saludo que teníamos que realizar ... algo parecido a la ronda o verso que ella anteriormente había hecho... pero lo que lo que la maestra nos pidió de distinto fue que nosotras la creáramos nuestro propio verso.. osea innovado... y nos hablo de los procedimientos para esto. Los cuales son: LETRA, que es lo que tenemos que crea , PROCEDIMIENTO, como llegamos a hacer este saludo y de donde nos salio la idea, VALOR PEDAGÓGICO, es el que da a conocer el verso o la ronda, VÍDEO, es donde presentaremos el verso dinamizado y con ritmo.


Después la docente nos hablo sobre el plan de área que sera el que iremos desarrollando todo el año.. como un álbum en el que consignaremos: rondas, coplas, figuras, etc.


También nos volvió a explicar como se manejaba la agenda: que era fecha, aspectos trabajados, contenido, saberes y organigramas que procesan la información.


Ya para terminar nos hablo del Blog, nos explico como lo íbamos a trabajar y que allí se realizarían la reflexiones de cada encuentro pedagógico que consistía en responder la siguientes preguntas: ¿QUE APRENDÍ?, ¿COMO LO APRENDÍ?, ¿PARA QUE LO APRENDÍ?. También nos reitero que hay se registrarían la consultas que se proponga para los avances del proyecto del aula.


REFLEXIÓN:
¿QUE APRENDÍ?


En este encuentro pedagógico aprendí gracias a la maestra Claudia Sarmiento a saber como incentivar al grupo y a atraer su atención, a las distintas estudiantes y compañera con rondas y dinamizaciones divertidas que iremos realizando.


También tuve conocimiento del plan de área que iremos realizando en lo corrido del año con la maestra. 


También afiance mi conocimiento bien al manejo de la agenda ya que tenia muchas dudas respecto a esta ya que no sabia los pasos para realizarla.


Y por ultimo aprendí como iremos manejando el Blog este año y que hay se ira realizando las reflexiones de las agendas de los encuentros pedagógico y la consultas para el avance del proyecto del aula.


¿COMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí con procedimiento y explicaciones claras para manejar los propuesto por la maestra.


También poniéndome en disposición en el encuentro pedagógico como mi atención y escucha cuando la docente estaba dando las aclaraciones de cada paso de los trabajos propuestos, con esto la maestra nos dijo que para tener un buen proceso de la información se debe tener: ATENCIÓN , CONCENTRACIÓN Y OBSERVACIÓN.


¿PARA QUE LO APRENDÍ?


Lo aprendí para manejarlo en mi vida diaria y para llegar a incentivar a mi estudiantes cuando yo sea una docente de calidad ya que ser maestro aveces no consiste en ir enseñar y ya, también es motivar a los estudiantes para un buen aprendizaje.